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读赫尔巴特《普通教育学》 感知基督化教育的真谛

德国教育家赫尔巴特所著的《普通教育学》对中国的教育界产生了很深远的影响。该书不仅仅提出了符合科学、极具专业性的教育理念,更是将在哲学和心理学的基础上构架了一个全新的教育体系,为中国教育工作者提供了教学理论与实践范本。阅读此书,我真是如浴春风,不仅被作者深邃的教育思想所感染,同时作为基督徒,我更是在书中得到了有关基督化教育的灵感。

本书共分为:教育的一般目的,教育的多兴趣化,性格的道德力量。赫尔巴特在书中开宗明义地指出:“教育学的实践哲学基础、教育学的心理基础”。这就给教育工作者提出一个挑战:教育学必须建构在哲学与心理学的基础上。换句话说教育必须符合人性化原则、遵循孩子心理的发展与变化。学生心理学和儿童哲学是一个隐秘、敏感而复杂的知识境地,而这两者与教育学却有着千丝万缕的渊源关系,需要教育工作者用百分百的远见与策略来进行开拓。

赫尔巴特将教学分为三步骤:兴趣、欲望、意志。这也是完全遵循了一个人心理发展的良性原则。教育应该让老师的教学更加细致有规律,更是高效地做到因材施教,缩短优等生与差生之间的距离,真正做到共同成长、一同进步。也许灌输教导真的很容易,而赫尔巴特所践行的“生命教学”却要付出许多倍的努力。但这却是教育的理想之境界,这样的教学会让学生在学习热情很低落时,也能进行积极的改善与反思。这样的状态,既是赫尔巴特一生所追求的,同时也是我们向应试教育抗争,为助力学生实现自我发展、自我完善、自我成长的目标所向。同样的道理,在基督化教育里,我们将“学生的生命尊严”放在第一位,即发现每一位学生生命的闪光点,让他们的生命都能彰显独特的生命光芒。让学生远离自卑与自轻,让他们都能获得应有的人生自信与自立。因为圣经中给我们揭示一个属灵真理:即人人生而平等,在教育中绝不能将学生分成三六九等,让学生知道“虽然我卑微如尘埃,但是我在上帝眼中却是独一无二,无人可替代。”

赫尔巴特在书中明确指出一个观点:“教育的唯一的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”这就是他提出的教育的最终目的就是学生的道德建设。而这一理论又正好与我们中国的传统文化深相契合。因为我国古代圣贤所推崇的就是人格与美德,就像孔老夫子所示:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”德育的理想境界就是向孩子们传递德育之美、仁爱之美、智慧之美。让老师的生命在教学中走向丰盛与臻美,让孩子们的心灵在教学互动中从混沌迷蒙走向内省与觉醒。对于德育教育,我还有一个最深的感触,那就是教师的榜样力量是重中之重。每一位站在课堂上的老师,就是一面旗帜,你的一言一行将是孩子们效法的楷模。其实,德育教育的最高境界不是言语的教导,而是教师将自身的行为品德衍生成为一个活字典,让学生在耳濡目染中受到激励和鼓舞。

赫尔巴特的教育理念还支持一个“儿童性恶论”。我们一直在强调要给儿童绝对的自由,可是这个世界上所有的自由都必须与规则相结合。自由与规则,是儿童世界两个互相制约,又彼此共融的平衡线。一个真正自由的人必须是一个遵守游戏规则、社会法则的人。在这个世界上,自由从来都不是散漫泛滥的;儿童的自由也从来都不是随意而为的。因为人性中含有不可抗逆的劣根性,所以规则与纪律就是这种低劣人性的抵御剂。规则给儿童带来行为上的制约,同时也是对其不良行为的警戒。让儿童享受充分的自由,前提条件是将儿童制约在有限的规则之内。就像赫尔巴特在书中告诉我们的:“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教学都是不可能的。” 是的 ,有一句中国民间谚语是这样说的:“人学好需要一辈子的实践,而学坏却是几分钟,甚至是几秒钟的事情。”由此可见,人性之恶存在于每一个人的心中,因为这是人类与生具来的罪性所造成的,儿童也不例外。所以,我们的教育需要关注儿童性恶,需要在规则教育与纪律教育上下一番功夫,更是要告诫我们的父母不能过分地溺爱孩子和宠爱孩子,因为“一味地放纵与娇惯,会让孩子变得骄傲、放肆与没有规矩。”正如圣经所说:“教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。(箴22:6)”、“趁有指望,管教你的儿子。你的心不可任他死亡。(箴19:18)”、“ 管教你的儿子,他就使你得安息,也必使你心里喜乐。(箴29:17)”

赫尔巴特的教育思想给我带来思考、启迪与激励。我觉得他的教育之本就是一个“真”字——以本真的初心,做真正的教育。让教育回归生命之本源,用最真的心灵,塑造最善的灵魂,成就最美的师魂。而作为基督徒,我们更是应该在其中得到一些关于基督化教育的思想启迪与属灵激励。让我们的教育回归到上帝的心意之中,让我们的孩子都能回归至圣爱之中,得享上帝的恩典与恩膏,正如圣经所记载的耶稣让小孩子到他面前来,并亲自为小孩子按手祝福:“有人带着小孩子来见耶稣,要耶稣摸他们,门徒便责备那些人。耶稣看见就恼怒,对门徒说:‘让小孩到我这里来,不要禁止他们,因为在神国的,正是这样的人。我实在告诉你们:凡要承受神国的,若不像小孩子,断不能进去。’于是抱着小孩子,给他们按手,为他们祝福。(可10:13-16)”

注:本文为特约/自由撰稿人文章,作者系江苏一名基督徒。文中观点代表作者立场,供读者参考,福音时报保持中立。欢迎各位读者留言评论交流!

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